本网讯 近日，国家教材委员会公布第二届全国教材建设奖获奖名单，我院黄云玲教授主编的《园林植物栽培养护（第3版）》获评职业教育与继续教育类二等奖。
该教材坚持立德树人为本、遵循高技能人才成长规律，将习近平生态文明思想、党的二十大精神和思政育人要素融入课程培养目标和教学内容，紧扣园林技术等专业人才培养目标，突出产教融合和职业教育的类型特点，对接园林绿化工国家职业技能标准和园林行业职业标准，反映园林绿化生产新技术、新工艺、新规范。依据园林绿化生产和养护技术员等职业岗位的典型工作任务设计教材内容，教材包括2大模块、9个项目、29个任务，涵盖园林植物栽植前准备、木本园林植物栽培、草本园林植物栽培、屋顶及垂直绿化植物栽植、园林绿地养护招投标及合同制定、园林树木养护管理、草本花卉养护管理、屋顶及垂直绿化植物养护管理、园林绿地养护成本控制及效益评估的基本知识和技能。
该教材打破传统教材编写体例，从内容到形式体现高等职业教育特点，教学内容以工作任务为依托，教学活动以学生为主体，做到“教学做三位一体”，强化学生职业能力培养和职业素养养成。积极建设数字化课程资源，依托教育部职业教育国家级在线精品课程、福建省省级在线精品课程等，在智慧职教、MOOC学院建立课程网站，包含课程知识地图、课件、文本、视频、微课、动画、虚拟仿真等数字资源。建立教材课程思政矩阵图、课程思政案例库，凸显教材的政治性、思想性、实践性、职业性、创新性、共享性和开放性，应用信息技术实现课程数字资源课堂用、经常用、普遍用。
此次获奖，是学院长期深耕教材建设、深化教育教学改革的又一重要成果。近年来，学院坚持以立德树人为根本，以产教融合为抓手，鼓励广大教师将行业新标准、新技术、新工艺融入教材编写，打造了一批贴合职业教育类型特征、服务区域产业发展的优质教学资源。学院将以此为契机，持续发挥优秀教材的示范引领作用，进一步推动教材建设与专业建设、课程改革、教学创新同频共振。
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